Analizar la apropiación en el diseño de los lineamientos de la formación profesional del recién graduado de Administrador de Empresas de la Corporación Universitaria Minuto de Dios sede Villavicencio

Analizar el perfil profesional y laboral del administrador de empresa de la universidad de Cartagena que requiere el sector empresarial.Al proponer los lineamientos de los graduados permitirá establecer a profundidad las habilidades que debe tener un Administrador de Empresas, por lo tanto el objetivo de la investigación es proponer los lineamientos del profesional de UNIMINUTO VRO, teniendo en cuenta los aspectos del mercado laboral y gerencial a nivel local, desarrollándose durante el año del 2019 en el desarrollo del objetivo 1 en la caracterización de las ofertas académicas se utilizó un cuadro comparativo y analizado mediante un benchmarking con el fin de identificar como está el recién graduado en comparación de los graduados de las diferentes IES en Villavicencio, en el desarrollo del objetivo de conocer las debilidades y fortalezas, se realizó una matriz DOFA con sus respectivo plan de acción como resultado de la encuesta a jefes y recién graduados. En el último objetivo es un paralelo entre los lineamientos del graduado y el perfil profesional del recién graduado identificando de acuerdo a los aspectos, estrategias, mejoras; según lo observado desde la perspectiva de los recién graduados y las organizaciones del sector empresarial. Como resultado de esta investigación se pretende determinar las cualidades y rasgos más relevantes, permitiendo así, analizar el perfil profesional del graduado del programa en el cual, se identificará si los lineamientos propuestos del programa cumplen con las exigencias y necesidades que requiere el sector.By proposing the guidelines of the graduates, it will allow to establish in depth the skills that a Business Administrator must have, therefore the objective of the research is to propose the guidelines of the professional of UNIMINUTO VRO, taking into account the aspects of the labor and management market to At the local level, during the year of 2019, in the development of objective 1 in the characterization of academic offers, a comparative chart was used and analyzed through a benchmarking in order to identify how the recent graduate is compared to the graduates of the different IES in Villavicencio, in the development of the objective of knowing the weaknesses and strengths, a DOFA matrix was carried out with their respective action plan as a result of the survey of bosses and recent graduates. In the last objective it is a parallel between the guidelines of the graduate and the professional profile of the recent graduate identifying according to the aspects, strategies, improvements; as observed from the perspective of recent graduates and business sector organizations. As a result of this research, it is intended to determine the most relevant qualities and traits, thus allowing to analyze the professional profile of the graduate of the program in which, it will be identified if the proposed guidelines of the program meet the requirements and needs that the sector requires. On the other hand, as a proposal to the University Corporation Minuto de Dios on the guidelines, it is to strengthen areas of the academic curriculum evaluated by recent graduates in favor of future UNIMINUTO VRO professionals of the city based on competencies

La relación real y efectiva entre el emprendimiento y la academia en el programa de contaduría pública de la Universidad Libre Seccional Pereira

CD-T 338.040 92 B39;194 p.El siguiente trabajo se constituye como un aporte académico al fomento de la cultura del emprendimiento, cuya propuesta es la creación de un módulo curricular de Emprendimiento dentro del programa de contaduría pública de la Universidad Libre Seccional Pereira.Universidad Libre Seccional Pereir

Propuesta de Fortalecimiento al Proceso de Seguimiento a Graduados de Administración de Empresas Modalidad Presencial y a Distancia de la Corporación Universitaria Minuto de Dios VRO Sede Villavicencio (2011-2018)

El Objetivo General es establecer una propuesta de fortalecimiento para el proceso de seguimiento a graduados de Administración de empresas modalidad presencial y a distancia de la Corporación Universitaria Minuto de Dios VRO sede Villavicencio.El fin de esta investigación fue una propuesta de fortalecimiento al proceso de seguimiento a graduados del programa Administración de Empresas presencial y a distancia de la Corporación Universitaria Minuto de Dios Sede Villavicencio. Para el desarrollo de este proyecto es importante tener en cuenta la metodología usada en el análisis de cada uno de los objetivos; esto se dio por medio de categorías conceptuales. Para el desarrollo de esta investigación lo primero que se realizó fue una caracterización a los graduados teniendo en cuenta índice de empleo, ocupación y ubicación profesional y relación entre la situación laboral y el perfil de formación. Además, se tuvo como referente teórico el Observatorio Laboral para la Educación (OLE), como insumo para estudiar la pertinencia de los programas de Administración de Empresas y durante todo el análisis de la investigación. Luego se realizó una entrevista a los graduados para conocer su apreciación frente a la calidad de formación y como el programa ha favorecido su proyecto de vida también se tuvo en cuenta la población de empresarios, por medio de una encuesta se conoció su apreciación frente a la calidad de formación y el desempeño de los graduados.The purpose of this research was a proposal to strengthen the process of monitoring graduates of the Business Administration program face-to-face and distance from the University Corporation Minuto de Dios Headquarters Villavicencio. For the development of this project it is important to take into account the methodology used in the analysis of each of the objectives; This happened through conceptual categories. For the development of this research, the first thing that was carried out was a characterization of the graduates taking into account the employment rate, occupation and professional location and the relationship between the employment situation and the training profile. In addition, the Labor Observatory for Education (OLE) was used as a theoretical reference, as an input to study the relevance of Business Administration programs and throughout the research analysis. Then an interview with the graduates was conducted to know their appreciation regarding the quality of training and as the program has favored their life project, the population of entrepreneurs was also taken into account, through a survey their appreciation was known against the quality of training and performance of graduates. For each of the objectives, the analysis of three conceptual categories that were chosen taking into account each of the specific objectives of the investigation was taken into account and the documentary review carried out during the investigation in this way established these conceptual categories: Graduates, Training Quality and Impact on the Environment; Within these categories, conceptual sub categories were established to help answer these conceptual categories. So that for the conceptual category Graduates, three sub categories were taken into account: Gender, place of residence and Life project. For training quality, three sub categories were also taken into Propuesta de Fortalecimiento al Proceso de Seguimiento a Graduados de Administración de Empresas 16 account: UNIMINUTO Business Administrator Profile, UNIMINUTO Business Administrator Occupational Profile and UNIMINUTO Professional Competencies. And finally, the conceptual category Impact on the Environment where four conceptual sub categories were established: Employment Index Occupation, Professional location and job performance. In this way, the analysis was carried out taking into account each of the conceptual categories and subcategories and thus achieve the proposal to strengthen the process of monitoring graduates of the in-person and distance business administration program of UNIMINUT

Evaluación de las estrategias de responsabilidad social en universidades de santa marta 2008-2012.

La presente investigación tuvo lugar en el Distrito de Santa Marta, Departamento del Magdalena, en donde se encuentran ubicadas las Instituciones de Educación Superior que son de interés para el objeto de estudio de la presente investigación, que consiste en la Responsabilidad Social Universitaria tanto teóricamente como desde la práctica, a fin de evaluar las estrategias implementadas y proponer lineamientos que contribuyan a su desarrollo y al de universidades similares en Colombia y a nivel internacional. Para lograr este propósito, se procedió a caracterizar y comparar las estrategias de Responsabilidad Social de tres Universidades, teniendo en cuenta los antecedentes relacionados con el objeto de estudio de la investigación y la información primaria y documental acopiada en cada una de las instituciones que participaron voluntariamente en el proceso. De acuerdo a la investigación realizada en campo, se estableció una valoración de los logros que las estrategias de RSU han alcanzado, a fin de poder establecer el efecto que han tenido sobre Santa Marta. Con los insumos anteriores, aunados a una revisión teórica del tema de Responsabilidad Social Universitaria, se propone unos lineamientos base como recomendaciones a las Universidades de Santa Marta para hacer más efectivas sus estrategias de intervención en materia de RSU

Caracterización de las habilidades emprendedoras de los estudiantes de tecnología en sistematización de datos e ingeniería telemática por ciclos propedéuticos de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Se realiza un estudio para encontrar las características emprendedoras que los estudiantes de Tecnología en Sistematización de Datos e Ingeniería Telemática por ciclos propedéuticos de la Facultad Tecnológica de La Universidad Distrital Francisco José de Caldas de la ciudad de Bogotá, poseen. Estas características emprendedoras son diez, y fueron planteadas por el profesor David McClelland y Harvard Business School. El trabajo presenta la metodología seguida y los resultados alcanzados, así como una serie de acciones que se proponen para fortalecer las habilidades que todo emprendedor debe poseer.A study is carried out to find the entrepreneurial characteristics that the students of Technology in Data Systematization and Telematics Engineering by propaedeutic cycles of the Technological Faculty of the Francisco José de Caldas District University of the city of Bogotá, possess. These entrepreneurial characteristics are ten, and were raised by Professor David McClelland and Harvard Business School. The work presents the methodology followed and the results achieved, as well as a series of actions that are proposed to strengthen the skills that every entrepreneur must possess

La aculturación psicológica : una mirada desde los estudiantes foráneos de la Universidad de Antioquia, sede Medellín

RESUMEN: La migración estudiantil se ha mostrado como un fenómeno creciente en Colombia durante los últimos años. Los migrantes por razones académicas suelen ser jóvenes entre los 19 y 25 años, provenientes de todas las regiones del país, por lo que el cambio cultural de los estudiantes se posiciona como un factor de gran relevancia en dicha situación. Comúnmente, la persona que migra encuentra la manera de afrontar el cambio cultural valiéndose de los recursos propios, sin embargo, cuando las demandas superan la capacidad de afrontamiento, pueden aparecer, manifestaciones psicológicas y problemas relacionados con la salud mental, que afectan el bienestar de la persona y dificultan el aprendizaje y la interacción social, entorpeciendo la culminación exitosa del proyecto académico migratorio. Por lo anterior, esta investigación busca ahondar en el desarrollo del proceso de aculturación y la manera en la que los estudiantes foráneos lo experimentan, con el fin de generar conocimientos que sirvan de base a la creación de estrategias que promuevan la vivencia del cambio cultural sin afectar el bienestar y la consecución de las metas de los sujetos migrantes.ABSTRACT: Student migration has been a growing phenomenon in the last years in Colombia. The migrants are usually youth between 19 to25 years old coming from all the regions of the country which is why cultural change is one of the most important factors. Commonly, the migrant people find a way to face the cultural change with their resources. However, when the expenses pass the quantity of the resources can appear psychological and health mind issues affecting the wellness and make difficult the learning and social interaction and hinder the culmination of the migratory academic project. For the above, this investigation looks to deepen the development of the acculturation process and the way the foreign students experience it, with the purpose to generate knowledge to serve as a basis of the strategy creation to the experience of cultural change without affecting the wellness and reaching goals of the migrants

Diseño del plan estratégico de responsabilidad social de la Universidad Libre Seccional Pereira a través del centro de emprendimiento, innovación y desarrollo empresarial (CEIDEUL)

CD-T 658.408 P27;138 p.El Centro de Emprendimiento, Innovación y Desarrollo Empresarial de la Universidad Libre Seccional Pereira, con el fin de unificar el concepto de Responsabilidad Social Universitaria ha realizado el diagnóstico por medio de la aplicación de los distintos métodos de investigación, lo cual permitió identificar la RESU, conocer las debilidades y amenazas que se presentan, convirtiéndolas así en fortalezas y oportunidades, mediante el modelo que se propone en el Plan Estratégico de Responsabilidad Social Universitaria (RESU), trazando un Plan de Acción que permita a todos los stakeholders de la Universidad Libre Seccional Pereira, llevar a cabo el desarrollo de proyectos sociales como complemento de la misión y visión de la institución; generando indicadores medibles y visibles para la comunidad en general.Universidad Libre Seccional Pereir

Diseño del plan estratégico de responsabilidad social de la Universidad Libre Seccional Pereira a través del centro de emprendimiento, innovación y desarrollo empresarial (CEIDEUL)

CD-T 658.408 P27; 138 pEl Centro de Emprendimiento, Innovación y Desarrollo Empresarial de la Universidad Libre Seccional Pereira, con el fin de unificar el concepto de Responsabilidad Social Universitaria ha realizado el diagnóstico por medio de la aplicación de los distintos métodos de investigación, lo cual permitió identificar la RESU, conocer las debilidades y amenazas que se presentan, convirtiéndolas así en fortalezas y oportunidades, mediante el modelo que se propone en el Plan Estratégico de Responsabilidad Social Universitaria (RESU), trazando un Plan de Acción que permita a todos los stakeholders de la Universidad Libre Seccional Pereira, llevar a cabo el desarrollo de proyectos sociales como complemento de la misión y visión de la institución; generando indicadores medibles y visibles para la comunidad en general.Universidad Libre Seccional Pereir

Experiencias en el aula: tercer encuentro de prácticas pedagógicas innovadoras.

Experiencias de profesores en su quehacer en los distintos ambientes de aprendizaje presenciales y a distancia.Para el Centro de Excelencia Docente aeiou constituye un honor presentar la publicación del Tercer Encuentro de Prácticas Pedagógicas Innovadoras en el que se destacan cuarenta trabajos de profesores de UNIMINUTO provenientes de diferentes sedes. Con este encuentro son ya tres que bajo la dirección de aeiou los profesores han compartido su quehacer en los distintos ambientes de aprendizaje presenciales y a distancia. Cada año el Centro de Excelencia Docente invita a los profesores a participar en este evento, para el 2108 además de la inscripción voluntaria por parte de cada profesor, se invitó al estudiantado a que postularan a sus profesores que consideraban eran innovadores y creativos en el cumplimiento de su función docente y se obtuvo una respuesta importante por parte de los estudiantes, que para algunos profesores resultó sorpresiva porque quizás no habían considerado que el trabajo que hacían en su ambiente de aprendizaje era diferente, fuera de lo común. Luego de una evaluación de jurados nacionales e internacionales de las prácticas presentadas y de la realización del evento, que tuvo como novedad hacerlo de forma simultánea en cuatro sedes donde UNIMINUTO tiene presencia: Buga, Ibagué, Pereira y Bogotá, se comparte la presente publicación para tener como referencia y evidencia el trabajo que los profesores hacen a diario